Saat Robot Belajar Membacakan Dongeng: Tantangan Guru PAUD di Era Digital. (Sumber foto: Arda Dinata).

INSPIRASI - Temukan 7 keterampilan wajib guru PAUD profesional di era digital. Artikel reflektif tentang tantangan dan solusi pengembangan kompetensi pendidik anak usia dini.

Hashtag: #GuruPAUD #PendidikanAnak #EraDigital #KompetensiGuru

Oleh: Arda Dinata

"Guru PAUD yang tidak melek teknologi bagaikan tukang pos yang menolak menggunakan handphone. Pesan penting tetap bisa tersampaikan, tapi jangan heran kalau anak-anak sudah pindah ke WhatsApp."

Suatu pagi di sebuah TK di Jakarta, seorang guru bernama Bu Sari kebingungan. Murid-muridnya tiba-tiba lebih tertarik mendengarkan cerita dari tablet ketimbang dongeng yang dibacakannya. "Mengapa suara robot di gadget lebih menarik daripada suara saya?" tanyanya dalam hati.

Pertanyaan Bu Sari mewakili keresahan ribuan guru PAUD di Indonesia. Dengan 237.751 lembaga PAUD yang tersebar di 38 provinsi Indonesia pada tahun 2024, tantangan ini bukan lagi sekadar cerita individual. Ini adalah fenomena nasional yang membutuhkan solusi komprehensif.

Mengapa Guru PAUD Harus Profesional?

Anak usia dini adalah masa golden age (masa keemasan) perkembangan. Dalam periode ini, 80% perkembangan otak terjadi. Guru PAUD bukan sekadar pengasuh atau penjaga anak. Mereka adalah arsitek masa depan generasi bangsa.

Dinas Pendidikan Kota Denpasar menyelenggarakan sosialisasi standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru PAUD pada November 2024, diikuti 200 pendidik dari seluruh wilayah. Ini menunjukkan keseriusan pemerintah dalam meningkatkan kualitas guru PAUD.

Siapa yang Harus Berubah?

Perubahan dimulai dari guru itu sendiri. Berdasarkan Pasal 8 UU 14/2005 tentang Guru dan Dosen, guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta kemampuan mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Namun, realitas di lapangan berkata lain. Banyak guru PAUD masih berjuang memahami teknologi dasar. Smartphone masih dianggap sebagai "barang asing" yang sulit dipahami. Padahal, anak-anak didik mereka sudah fasih mengoperasikan gadget sejak usia 2 tahun.

Kapan Saatnya Berubah?

Jawabannya: kemarin. Masa pandemi COVID-19 telah memaksa seluruh dunia pendidikan bertransformasi. Guru PAUD harus mengembangkan enam potensi anak: kemampuan kognitif, nilai agama dan moral, fisik motorik kasar dan halus, sosial emosional, seni, dan kemampuan berkomunikasi dan bahasa.

Tantangan bertambah ketika pembelajaran harus dilakukan secara hybrid (campuran) atau online. Guru yang tidak siap akan tertinggal, begitu pula murid-muridnya.

Di Mana Celah Masalahnya?

Berdasarkan pengamatan penulis di berbagai lembaga PAUD, masalah utama terletak pada kesenjangan kompetensi. Kelompok Kerja Guru (KKG) memiliki tiga program dengan dasar pembentukan yang memenuhi empat kompetensi dasar guru: pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian.

Namun, implementasi di lapangan masih timpang. Guru PAUD sering kali terjebak dalam rutinitas mengajar tanpa refleksi dan pengembangan diri berkelanjutan.

Bagaimana Solusinya?

Berikut tujuh keterampilan wajib yang harus dimiliki guru PAUD profesional di era digital:

1. Literasi Digital yang Aplikatif

Guru PAUD di era digital harus mampu bersahabat dengan teknologi, menggunakan software edukasi, memanfaatkan artificial intelligence, berkolaborasi, kreatif, dan berani mengambil risiko.

Tidak perlu menjadi programmer (pemrogram), cukup menguasai aplikasi dasar seperti Canva untuk membuat media pembelajaran menarik, Zoom untuk pembelajaran jarak jauh, dan YouTube untuk mencari referensi kegiatan edukatif.

2. Kompetensi Pedagogik yang Adaptif

Guru PAUD profesional harus memahami karakteristik setiap anak. Era digital membuat anak-anak lebih cepat bosan dengan metode konvensional. Guru harus kreatif mengombinasikan permainan tradisional dengan teknologi.

Bu Rina, guru PAUD di Bandung, berhasil membuat anak-anak antusias belajar angka melalui aplikasi game edukasi yang dikombinasikan dengan puzzle fisik. "Kunci utamanya adalah keseimbangan," ujarnya.

3. Keterampilan Komunikasi Multichanel

Guru PAUD perlu mengembangkan keterampilan menggunakan media edukasi terbaru, public speaking, dan seni kerajinan tangan. Komunikasi tidak hanya tatap muka, tetapi juga melalui WhatsApp grup orang tua, Instagram sekolah, dan YouTube channel edukasi.

4. Kemampuan Observasi dan Asesmen Digital

Guru PAUD profesional harus mampu mendokumentasikan perkembangan anak menggunakan teknologi. Portfolio digital, video perkembangan anak, dan laporan berbasis aplikasi menjadi standar baru.

5. Jiwa Entrepreneur (Kewirausahaan)

Jenjang karir lulusan PG PAUD bisa menjadi kepala sekolah yang bertanggung jawab mengelola lembaga pendidikan, merencanakan kurikulum, mengawasi staf, dan berkomunikasi dengan orang tua.

Guru PAUD profesional harus memiliki mindset bisnis yang sehat. Mereka harus mampu mengembangkan program unggulan, mencari sumber pendanaan alternatif, dan membangun branding sekolah.

6. Kesehatan Mental dan Fisik Prima

Mengajar anak usia dini membutuhkan energi ekstra. Guru PAUD profesional harus menjaga kesehatan mental dan fisik. Burnout (kelelahan psikis) adalah musuh utama profesi ini.

7. Lifelong Learning (Pembelajaran Seumur Hidup)

Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Kartanegara memfasilitasi Pendidikan dan Pelatihan Berjenjang Tingkat Dasar bagi 80 guru PAUD dari 20 kecamatan pada 2024. Ini menunjukkan pentingnya pembelajaran berkelanjutan.

Guru PAUD profesional harus rajin mengikuti workshop (lokakarya), webinar, dan kursus online. Belajar tidak pernah berhenti.

Refleksi: Antara Idealisme dan Realitas

Menjadi guru PAUD profesional di era digital memang bukan perkara mudah. Gaji yang belum ideal, fasilitas sekolah yang terbatas, dan tuntutan orang tua yang semakin tinggi menjadi tantangan tersendiri.

Namun, di balik semua tantangan itu, ada kepuasan batin yang tak ternilai. Melihat anak-anak tumbuh dengan bahagia, cerdas, dan berkarakter adalah reward (hadiah) terbesar seorang guru PAUD.

Bu Sari yang kebingungan di awal cerita kini telah berubah. Dia belajar membuat dongeng interaktif menggunakan PowerPoint dengan suara yang dia rekam sendiri. Anak-anak tidak hanya mendengarkan, tetapi juga berinteraksi dengan cerita.

"Teknologi bukan musuh, tetapi sahabat yang harus kita pahami," refleksi Bu Sari.

Profesi guru PAUD adalah profesi mulia yang membutuhkan komitmen tinggi. Di era digital ini, guru PAUD tidak hanya mengajar, tetapi juga menginspirasi, memfasilitasi, dan menjadi role model (panutan) bagi anak-anak.

Pertanyaan reflektif untuk kita semua: Sudahkah kita mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan masa depan? Ataukah kita masih nyaman dengan zona aman yang mungkin tidak lagi relevan?

"Guru PAUD yang hebat bukan yang tahu segalanya, tetapi yang mau belajar apapun untuk murid-muridnya. Seperti smartphone yang selalu update, guru yang berhenti belajar akan menjadi usang."

Wallahu a'lam...

Arda Dinata, adalah Blogger, Peneliti, Penulis Buku dan Pendiri Majelis Inspirasi MIQRA Indonesia.

Daftar Pustaka:

Dinas Pendidikan Kota Denpasar. Sosialisasi Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru PAUD di Kota Denpasar. November 2024.
Direktorat Pendidikan Profesi Guru. PPG bagi Guru Tertentu Tahun 2024. Kemendikbud. November 2024.
Educa Studio. 15 Ide Cara Upgrade Skill Guru PAUD Saat Liburan. 2024.
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kutai Kartanegara. Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD Tahun 2024. Agustus 2024.
Yusuf OYH, Sasmin, Rosnawati, Fitriani WOH, Junaiddin A. Kompetensi Guru PAUD di Era Digital. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora. 2024;4(2):859-866.
Kementerian Agama Sulawesi Selatan. Urgensi Kompetensi Profesional Bagi Guru Lembaga PAUD. 2024.
BKKBN. Kelompok Kerja Guru Gugus 6 Tahun 2024. Agustus 2024.
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Mengenal Prodi PG PAUD, Prospek Kerja dan Rekomendasi Kampusnya. November 2024.
Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikbud. Statistik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Tahun 2024/2025. 2025.
Databoks Katadata. Indonesia Punya 46,93 Ribu Guru Satuan PAUD. November 2022.

***